冉义小学参加成都市教科院教育科研专题调研活动

时间:2022-05-17 00:49

本文摘要:2019年4月25日,冉义小学课题组负责同志参与了成都市教科院在北街小学积极开展的教育科研专题调研活动。冉义小学副校长赵加平就冉义小学成都市级科研课题《农村小学书法教育的实践中研究》积极开展情况不作了汇报。成都市教科院的专家针对冉义小学积极开展的课题研究不作了了解剖析,并就课题研究的目标、措施,研究的理论等作了详尽的指导。 rAgrAg专家们认为,冉义小学积极开展的《农村小学书法教育的实践中研究》工作,选点很不俗,但缺少在课题研究之上的理论层面、思想层面的顶层设计。

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2019年4月25日,冉义小学课题组负责同志参与了成都市教科院在北街小学积极开展的教育科研专题调研活动。冉义小学副校长赵加平就冉义小学成都市级科研课题《农村小学书法教育的实践中研究》积极开展情况不作了汇报。成都市教科院的专家针对冉义小学积极开展的课题研究不作了了解剖析,并就课题研究的目标、措施,研究的理论等作了详尽的指导。

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rAgrAg专家们认为,冉义小学积极开展的《农村小学书法教育的实践中研究》工作,选点很不俗,但缺少在课题研究之上的理论层面、思想层面的顶层设计。拒绝课题组在先前研究工作中,必需要具体以下几点:1、积极开展书法教育的目的是什么?是建设特色学校还是学校特色,是超过省级、国家级水平还是向国际抵达。2、书法教育的理念是什么?否与学校的教育理念相符。3、书法教育的育人目标是什么?要形象化。

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内容是书法,教育要拆下阐释:教教什么、怎么教教;并育学生、并育老师、并育家长。4、要挖出书法教育的国际化功能。rAgrAg通过专家的精心指导,冉义小学课题组具体了研究的目标、研究的方向,改动了研究的措施,坚信冉义小学的研究工作一定能更上一层楼。


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